|
La nostra scuola materna è d’ispirazione
cattolica e si pongono quindi al primo posto i valori della vita, dell’accoglienza,
della condivisione, della solidarietà e della tolleranza. Per la
formazione della personalità del bambino si ritiene opportuno promuovere IDENTITA’,
AUTONOMIA e COMPETENZA. Nel realizzare ciò, l’insegnante assume il
ruolo di regista equilibrata ed attenta ai suoi bisogni.
La scuola è gestita da un comitato facente capo ad un presidente con
responsabilità generali riguardo all’andamento della struttura. Il
corpo docente è composto da tre insegnanti.
Vi è poi la presenza, a giorni stabiliti, di un insegnante d’inglese
madrelingua e di un insegnante di psicomotricità.
Una volta la settimana vi è l’insegnamento della religione cattolica.
Nella scuola è inoltre presente personale non docente addetto alle
pulizie ed alla preparazione dei pasti.
Nella nostra scuola dell’infanzia
sono presenti tre sezioni di bambini di età eterogenee (sez. VERDE, sez.
ROSSA, sez. BLU).
Il personale docente è composto da: tre insegnanti a tempo pieno, la
presenza di una coordinatrice esterna, una cuoca, un’ausiliaria e da una
segretaria quest’anno vi è la presenza di alcune tirocinanti che
affiancano le insegnanti.
Vi è poi la presenza di un’ insegnante di inglese, uno di
psicomotricità ed una di musica.
Le docenti ritengono opportuno lavorare con gruppi omogenei d’età per
poter raggiungere in modo più ampio gli obiettivi prefissati e per
abituare i bambini a non avere un unico riferimento. Viene svolto perciò
un quotidiano lavoro di intersezione dove le insegnanti lavorano a
rotazione settimanale all'interno di tre gruppi (uno di bambini di tre
anni, uno di bambini di quattro anni ed uno di bambini di cinque).
Lavorando in questo modo si rendono le attività didattiche più
stimolanti per i bambini ed inoltre l’educatrice ha l’opportunità di
conoscere tutti i bambini.
E' anche convinzione che programmando a lungo e a breve termine, il lavoro
venga svolto in maniera più particolareggiata ed utile al bambino, il
quale diviene così il protagonista attivo della vita scolastica.
L'insegnante si riferisce ai bambini assumendo il ruolo di
"regista" equilibrata ed attenta ai loro bisogni.
Durante l’orario scolastico i bambini oltre a sperimentare gli
apprendimenti di base con le insegnati hanno la possibilità di
rapportarsi con altre figure professionali come l’insegnate di lingua
inglese, lo di psicomotricità e l’insegnante di musica i quali vanno ad
inserirsi del programma educativo.
Per monitorare la corretta acquisizione degli apprendimenti del bambino si
predispongono verifiche e valutazioni che sono mirate per fasce d’età
valutando sia attraverso la costante osservazione in itinere, sia con
prove applicate a fine progetto. Queste vengono attuate nei mese di
gennaio e maggio per i bambini grandi, mentre per i bambini medi e piccolo
solo nel mese di maggio. Tutti i dati vengono riportati all’interno del
fascicolo personale del bambino.
La scuola dell’Infanzia S. Vincenzo mette a disposizione gli spazi per
attività extra orario scolastico dove i bambini hanno la possibilità di
partecipare al corso di musica, gioco-danza, avvicinamento alla lettura ed
avviamento allo sport.
|
